【摘 要】
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在媒介融合的背景之下,信息传递的速度越来越快,在提供了更多接触中华优秀文化的机会的同时,也让其所面临的信息比以往任何时候都冗杂,为文化自信培育研究增添了难题。民办高
【基金项目】
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2020 年度省社科联调研课题(SKL-2020-2159:媒介融合背景下民办工科高校大学生文化自信培育研究——以商丘工学院为例),2020 年度省社科联调研课题(SKL-2020-1794:混合教学模式视域下民办工科高校线上教学质量保障机制研究),河南省教学科学“十三五”规划课题:(2020YB0421:民办工科院校电类专业产教融合人才培养模式研究)
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在媒介融合的背景之下,信息传递的速度越来越快,在提供了更多接触中华优秀文化的机会的同时,也让其所面临的信息比以往任何时候都冗杂,为文化自信培育研究增添了难题。民办高校越来越成为我国高等教育不可忽视的力量,对于民办高校大学生而言,尤其是工科学生,需要对其进行意识形态巩固,培育他们的文化自信。因此,在媒介融合的背景下,如何充分发挥传播主体的主观能动性,真正使民办工科高校大学生能够坚定文化自信,不断传承和发扬中华优秀传统文化,成为中国文化的继承者、践行者和弘扬者,是一个值得探讨的课题。
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