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普通音乐课是提高每个人对音乐艺术体验的途径。在这门课的每一个活动中，音乐本身以及它对我们的主体意识发出的力量，是我们教学的全部内容。我们决不可陷入我们所教内容的细节中去，而把音乐欣赏的现实性丢在脑后，或将它推迟到未来的什么时候。审美意义向来是实实在在、直截了当地审美参与的产物。
音乐教育的审美属性
【摘 要】
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普通音乐课是提高每个人对音乐艺术体验的途径。在这门课的每一个活动中，音乐本身以及它对我们的主体意识发出的力量，是我们教学的全部内容。我们决不可陷入我们所教内容的细节
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2006年4期
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