【摘 要】
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为了能更好的了解非英语专业学生的学习观念,笔者基于文秋芳、刘润清和王守元等人对外语语言学习观念的研究,设计了一份包括70个问题的调查表,并请任课老师帮忙,对云南某高校
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为了能更好的了解非英语专业学生的学习观念,笔者基于文秋芳、刘润清和王守元等人对外语语言学习观念的研究,设计了一份包括70个问题的调查表,并请任课老师帮忙,对云南某高校汉语、新闻、数学、物理、计算机科学等12个专业的300名非英语专业一年级学生进行了有关外语学习观念的问卷调查。该文是对该问卷调查结果的分析,目的是帮助外语教师系统地了解非英语专业学生所持有的学习观念并重视其对外语学习产生的影响,以便今后能更好地进行英语教学。
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