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运用精细化管理理念,对大学物理实验教学过程中的教学内容管理、设备器材管理、教学环节管理和人的管理等问题进行了详细的研究和探讨。针对教学内容和实验设备器材的精细化管理分别提出了＂一个牵引、两个兼顾、三个对应＂和＂五专三化两配合＂的原则,对教学准备的＂三门功课＂、实验选课的＂三个放开＂、课堂教学的＂三个掌握＂、教学督导的＂三个例会＂和课程考核的＂三个严格＂等精细化的管理原则进行了阐述。