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本文通过检测启动刺激的词频对阈下启动效应的影响，探讨了长时语义记忆在阈下语义启动中的作用。结果表明，对阈下启动刺激的感受性d’上，词频和练习的交互作用显著（p〈0．05），高频刺激即使没有练习过的启动刺激也会产生启动效应，而对低频刺激只有练习过的启动刺激才会产生启动效应，说明长时语义记忆是影响阈下启动效应的重要因素之一。