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目前，江苏省艺术中专校普遍开设有历史课程，但历史课的教学质量却参差不齐，总体情况不尽如人意。这既跟学生的文化基础、重视程度有关，也与教师的教学理念和教学方法密不可分。文章试图从教学理念更新、教学方法革新、考核方式革新、师生关系转变等方面来论述艺术中专校历史课教学质量改进的策略与方法，以促进江苏省艺术中专校历史课教学质量的提高，进而带动其他公共基础课程教学水平的整体提升。