基于教师档案袋评价模式下的外语教师专业发展新路径研究

来源 :中国培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:j621212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育改革的不断推进和教师专业化发展的逐步深化,社会的普遍共识是教师教学水平的高低直接影响到教学的成效,因此探讨教师专业化发展建设不仅成为教育时代发展的需要,也是确保整个教师群体的可持续发展的根本要求。本文拟从教师的专业发展的重要内容——以档案袋设计和评价为基础,对当前外语教师发展的具体方向和方法进行分析论述,探讨外语教师发展的新路径的建设和改革。 With the continuous promotion of education reform and the gradual deepening of teachers’ professional development, the general social consensus is that the level of teachers’ teaching directly affects the effectiveness of teaching. Therefore, it is necessary to explore the development of teachers’ specialization not only in the development of education, but also to ensure The fundamental requirement of sustainable development for the entire group of teachers. This article intends to analyze and discuss the specific direction and method of the development of foreign language teachers based on the important content of the professional development of teachers - based on the design and evaluation of the portfolio, and discuss the construction and reform of the new path for the development of foreign language teachers.
其他文献
<正> 982879 1967~1997年美国刨花板业状况[汇,英]/Spelter H N…//Review of Wood-Based Panel Sector in US and Canada.-USDA Forest Service,Forest Produts Laboratory,1
民族认同是理解民族内聚现象和族际关系诸问题的基础。民族认同层次的划分应有内在的逻辑性,从主体认同的客观指向来看,民族认同包括族属认同、族体认同和国家认同三个层次,
企业绩效是企业竞争力的核心表现,可以直观的反映企业经营和管理情况。绩效评价有助于企业全面分析经营状态和资金调配效果,检验战略实施是否为经营业绩作出贡献,反映企业管理中存在的问题,帮助企业巩固和加强自身优势,促进持续发展提升竞争力。JP公司作为新能源公司,目前采用的仍是是传统模式下的评价体系,该体系存在不少问题和缺陷:过分偏重财务指标,不能实现全面评价;绩效评价机制不合理;没有考虑权益资本成本的确认
浙江省海宁市龙头阁两栖爬行动物研究所经验,激素和药物脱蟾蜍衣是不科学的,那种蟾衣根本无药用价值,也没人收购。近年,利用采集器获取的完整衣,质量好,而好的药用蟾衣,实际上与大小
单边选择争议解决条款是指规定商事合同中特定的一方当事人在争议出现后有权选择仲裁或者诉讼解决争议的管辖条款。这类条款在商事实践中被频繁地使用,但不同国家的法院对其
k-可加模糊测度具有很好的柔性,该文采用k-可加模糊测度对基于关联的变权多属性决策(multi-criteria decision making,MCDM)中属性和属性集的重要程度建模;依据模糊测度理论和
介绍了一种USB从设备访问主设备的方法。该方法利用USB从设备端存储器中建立的交换缓存区,无须拔插flash存储卡即可实现USB从设备端对主设备端文件的直接访问,从而使USB从设备
【目的】观察加味逍遥散联合腹针引气归元治疗帕金森病(PD)吞咽障碍的疗效,探讨治疗PD吞咽障碍的更佳方法。【方法】选取42例PD合并吞咽功能障碍患者,随机分为对照组和治疗组
生态文化建设既是生态文明建设的题中之义,又能为生态文明建设提供重要基础和前提。在生态文明的整体性视阈下认识云南生态文化建设,既要看到二者的内在关系,又要看到生态文
随着新课程改革的深入发展,学生主体性地位得到加强,要求教师在开展教学活动中要让学生主动地参与,发挥学生能动性,在此基础上培养学生独立思考、自主创新、自我探究能力。本