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文章主要阐述问题化教学在思品课中的实践运用,以"问题"为引导,以激发学生的学习兴趣为主导,以帮助学生感悟、领会知识的内涵为目的,注重培养学生的独立性和自主性,提倡学生自主合作探究学习,优化教学结构,提高课堂效率。
问题教学法在思想品德课教学中的运用
【摘 要】
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文章主要阐述问题化教学在思品课中的实践运用,以"问题"为引导,以激发学生的学习兴趣为主导,以帮助学生感悟、领会知识的内涵为目的,注重培养学生的独立性和自主性,提倡学生
【机 构】
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闽侯良存华侨学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年05期
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