“互联网+”环境下的学生课余活动指导策略初探

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综合实践活动课程面向学生的整个生活世界,具体活动内容具有开放性。在主题活动中,学生通常是将自己的成长环境作为学习场所,而非局限于课堂上。这就意味着,在综合实践活动课程实施过程中,有很多主题活动的具体内容需要学生在课余时间自行完成,如调查、访谈、观察、参观、查找文献资料、社会服务、职业体验、制作PPT以及研学旅行活动中的小组自由活动等。
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