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随着高中阶段地理学习难度的不断提升,部分学生在地理学习中出现了严重困难,成为地理学困生。本文就导致高中地理学困生产生的原因进行分析,并提出有效地应对措施。
高中地理学困生成因分析及转化策略研究
【摘 要】
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随着高中阶段地理学习难度的不断提升,部分学生在地理学习中出现了严重困难,成为地理学困生。本文就导致高中地理学困生产生的原因进行分析,并提出有效地应对措施。
【机 构】
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河南省濮阳市第一高级中学
【出 处】
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精品
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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濮阳市教育科学规划项目《高中文科学困生成因分析及转化策略研究 》,课题编号:2018JKGH133
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