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以音乐为本的音乐教学课题,一直都是引人深思的话题。音乐教师在课堂教学的课程中,不仅仅需要提高教学效率,还要在授课时保证课堂内容的完整性,才能发挥音乐主体的“音乐美”。本文作者结合多年的教学实践活动以及讲述音乐课堂中存在的误区,从教师对教材的把握、课堂的组织以及学生的感悟这三方面对音乐课堂中如何以音乐为本的教学方式进行翔实的阐述,期许能提高音乐课堂的教学效能。