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部编教材相比与传统教材在结构上的明显变化,就是采用了双线组织单元结构,其中'人文主题'是教材的一条显性线索,'语文要素'为隐性线索。所谓人文主题,即个单元课文按照类型进行组合,体现同一主题下的文章内容的丰富性与多面性,通过多个单元充分引导孩子们 '感恩自然''感恩家庭''感恩自我'并探索思考自我与外界的多重关系。