浅谈农村小学体育教学中趣味游戏的设计

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摘 要:童话是孩子从成长开始最早接触到的能够发挥其想象力的一种工具。但是现在很多童话故事都不从儿童的心理特点和内心需求出发,将童话与知识技能的提升挂钩,过分地在童话故事中强调教育理念和道德理念,偏离了童话最原始的定位,使得童话越来越趋于空洞化,没有过多的想象空间和幻想空间,只是一种过早给孩子灌输知识的手段,而没有从孩子内心的真实想法出发。主要陈述在低年级的小学教学中运用童话进行语文教学的研究概况。
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