【摘 要】
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在科学教学中经常出现知识的负迁移,给科学教学带来很大危害,直接影响教学质量的提高。教师应遵循促进学习迁移的教学原则,尽量引导正迁移,减少或杜绝负迁移,促进学生对所学
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在科学教学中经常出现知识的负迁移,给科学教学带来很大危害,直接影响教学质量的提高。教师应遵循促进学习迁移的教学原则,尽量引导正迁移,减少或杜绝负迁移,促进学生对所学知识的理解与应用。一、知识负迁移的表现及成因1.相关联概念之间的干扰。科学教学中有许多相关联的科学
The negative transfer of knowledge often occurs in science teaching, which brings great harm to science teaching and directly affects the improvement of teaching quality. Teachers should follow the teaching principles that promote learning transfer, try to guide positive migration, reduce or eliminate negative migration, and promote students’ understanding and application of learned knowledge. First, the performance of negative transfer of knowledge and causes 1. Interference between the associated concepts. There are many associated sciences in science teaching
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