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民族地区在地理位置、经济建设、文化发展方面都有一定的特殊性,基于此要因地制宜、因势利导有效推进民族地区高校思政课改革、完善思政人才队伍建设、营造良好的校园文化环境、抢占网络新媒体阵地,多举措协同发力以促进民族地区高校思想政治教育育人实效。
民族地区高校思想政治教育新探
【摘 要】
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民族地区在地理位置、经济建设、文化发展方面都有一定的特殊性,基于此要因地制宜、因势利导有效推进民族地区高校思政课改革、完善思政人才队伍建设、营造良好的校园文化环境、抢占网络新媒体阵地,多举措协同发力以促进民族地区高校思想政治教育育人实效。
【机 构】
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内蒙古大学马克思主义学院
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年24期
其他文献
国标舞作为世界舞蹈体系的一朵奇葩,其发展和成熟的背后蕴含着深刻的文化意蕴。经过几个世纪的发展和演变,国标舞成为集竞技性、人文性、表演性、艺术性于一体的综合舞蹈形式。本文着重梳理现代国标舞的三种表现形式,并探析了与国标舞表现形式相对应的文化内涵。
随着中国经济的发展,传统与现代思想的矛盾越来越尖锐。陈忠实的《白鹿原》和贾平凹的《秦腔》都以三秦大地为背景,从文化反思的视角深入揭示了农村根深蒂固的封建家长权威在历史发展过程中的盛衰变化。这种变化是时代进步和社会经济形态调整的必然结果,也标志着新的文化思潮的代表者对保守顽固的封建权威的成功挑战。
本文介绍了MATLAB程序设计课时安排、教学需要注意的问题以及如何设计综合实验,为MATLAB程序设计教学提供参考。
习近平总书记高度重视思政教育的实施,提倡将思政教育落实到高校教育的方方面面,系统性、过程性的引领学生,促进学生的发展。但从当前高校思政教育实施来看,存在一些教育困境,使思政教育育人性得不到发挥。对此,立足于高校思政教育面临的现实困境,提出高校思政教育改进措施,旨在践行习近平总书记重要讲话精神,推助思政在高校教育中良好的实施。
掌握数学知识是为了解决数学问题,所有数学问题都具有客观性、障碍性和挑战性这三个特征,数学问题的解决包含了问题表征、问题解决的程序和模式再认这三要素,问题解决的模式是多样的。根据数学问题类型特征、学生认知结构和心理发展状况,将高考题的解决研究分成以下几步:分析问题→形成策略→审核策略→决策→解决问题。
做好新时代工会经审工作,各级工会经审组织和经审干部必须不断改进经审工作方式,依法履职尽责,用心谱好工会经审工作“五线谱”。架好落实党的路线方针政策“天线”提高政治站位。各级工会组织和经审干部,要把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,提高政治站位,承担起工会经审工作的政治责任。
在古代,人们使用一一配对的方法来表示物品的数量,后来就发明了整数。随着生活的需要,人们发现,有时只使用整数来表示时间、长度等连续的量时,整数就不够用了。于是就产生了小数。小数是我国古代数学家刘徽在《九章算术》中最早提出和使用的。早在公元3世纪,他就提出了把整数位以下无法标出名称的部分称为微数。而小数的名称,是由我国元代数学家朱世杰提出的。在西方国家,小数出现的时间就很晚。
”后进生\"就是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生,是就某个学生群体而言的相对概念。通常情况下最突出地表现在品行和学业成绩等方面相对滞后。高中阶段极易发生两极分化,后进生若不及时得到转化,这部分学生极有可能自我放弃,本着一切为了学生,不放弃每一个学生的教育理念,后进生的转化成为班主任教育的重中之重。
留守儿童是随着人口的流动迁移而产生的一个特殊群体,是我国城镇化发展的一个表现。作为留守儿童,父母不在身边,家庭教育缺失,从而引发一系列问题,表现在家庭教育观念出现偏差、家庭教育中教养方式不当、家庭教育内容缺失。针对所出现的问题,提出相应的对策与建议:完善户籍制度、改善户籍地经济状况、挑选合适监护人、转变家庭教育观念等,从而促进留守儿童有健康幸福的家庭生活。
在学习两位数乘两位数的时候,对于有些计算的结论,同学们感觉还不是很清楚,在此我们通过两个问题一起来分析、厘清。第一个问题:两位数乘两位数,积一定是四位数。这句话对吗?我们可以通过具体的计算来讨论。例如:23×56=1288,34×38=1292,积都是四位数,那么上面的这句话应该是对的。而12×23=276,15×34=510,积都是三位数,那么上面的这句话就是错的。通过正、反两方面的例子,我们就明白了:两位数乘两位数,应该具体情况具体分析,不能说“积一定是四位数”,应该是\"积可能是三位数,也可能是