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2007年4月15日，我校数学科组举办了“区高中数学新教材的教学过程与教学方法”的研讨会，我选择了《两个变量的线性相关》（第二课时）作为会议的研究课．不论是本节课的教学设计，还是上课过程．都受到与会者的好评，至今还有一些老师与我联系，津津乐道本节课．现将本节课的教学设计与教学反思撰写成文，抛砖引玉，与大家一起讨论本节内容如何展开才是更有效的数学教学．