【摘 要】
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在高中物理知识范围之内,生活现象与生活经验的内容随处可见,完全可以认为物理知识是对生活现象与生活经验的提炼和总结,从这个角度来说,高中物理教师在教学过程中,需要重视
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”立项课题:“基于实用主义理念的高中‘经验物理’建构研究”(批准号:C-c/2016/02/26)的研究成果.
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在高中物理知识范围之内,生活现象与生活经验的内容随处可见,完全可以认为物理知识是对生活现象与生活经验的提炼和总结,从这个角度来说,高中物理教师在教学过程中,需要重视生活现象,生活素材,生活问题的价值,使其中的经验为学生所感、所知、所用,提升学生的学习动力,促进物理概念等抽象知识向实用主义转化的效率.
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