【摘 要】
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本文通过对常用时间、地点、方位等介词的使用进行分类整理,并加以辨析,使得学生对常用介词的使用有较为全面的了解,克服学生对介词的恐惧心理,帮助学生正确使用介词。
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本文通过对常用时间、地点、方位等介词的使用进行分类整理,并加以辨析,使得学生对常用介词的使用有较为全面的了解,克服学生对介词的恐惧心理,帮助学生正确使用介词。
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