论文部分内容阅读
学期末，幼儿园召开全园大会，会上，园长总结了学期工作并宣布教职工量化考核结果，按分数从高到低排列。会场里突然响起压抑的哭声，大家循声望去，原来是分数排在最后一名的教师掩面而泣……与会教师表情凝重。
众人谈：如何评价幼儿教师的工作——对幼儿教师工作评价的反思与尝试
【摘 要】
：
学期末，幼儿园召开全园大会，会上，园长总结了学期工作并宣布教职工量化考核结果，按分数从高到低排列。会场里突然响起压抑的哭声，大家循声望去，原来是分数排在最后一名的教师掩面而
【机 构】
：
北京市顺义区幸福幼儿园
【出 处】
：
早期教育：教师版
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
到了户外体育活动的时间,我像往常一样,让幼儿练习跳绳,因为班上有十几个女孩子已经学会了跳绳,还有一大部分孩子不会.一听说跳绳,他们异口同声地说:"又要跳绳啦!"语气中透露
南京读者王婉婷：2005年我和前夫离婚。离婚时，法院判决孩子由我直接抚养，前夫承担部分抚养费。为了孩子的面子，我没有向幼儿园讲我离婚的事，但特别叮嘱幼儿园，每天孩子只能由我来接
文化管理是一种高层次的软管理，我们新加幼儿园努力建构着人性化的、文明的、现代的文化管理模式，它不仅给幼儿园带来了持久的生命力和源源不断的创新思维，更锤炼出一支工作着并快乐着的新时代教师团队。 一、个性化的部门命名和分工 人性化的管理首先体现在管理部门的命名上，园部——教育企划工作室；教研部——课程实验工作室：科研部——课题开发工作室；宣教部——信息宣传工作室；心理部——儿童发展研究室。
这一课没有哪个学校开设,却人人都应该学会——学会认输。一个人如果听惯了这些词汇:百折不挠、坚定不移、前赴后继、永不言悔……那么,他就需要学会认输。
教师都明确应该“支持幼儿的游戏”，但究竟该如何支持?以什么样的方式支持?这一直是困扰教师的问题。我园开展了关于幼儿游戏与课程资源整合的研讨，通过教育活动现场的观察、活动后的反思解读幼儿的游戏行为来发现问题，寻求促进幼儿的游戏性体验，提高幼儿的游戏能力与水平的课程支持策略。 一、整合课程资源，解决游戏内容的生成问题。 案例]：小班角色游戏“水果店”开始了，幼儿A到“水果店”的柜子上拿丁香
电气自动化技术是指电子信息技术和信息技术为主要电气工程有机结合的一种应用技术。利用电气自动化技术，可以有效地降低人工劳动的强度，及时准确地传输信息，并可以提高检测的准
农八师一四七团工会通过建立健全平等协商、履约责任、监督检查等一系列制度,确保执行平等协商、集体合同制度不留死角。截至目前,该团43个基层单位的3891名职工全部与团场签
近期,农一师一团的干部职工的手机收到了不少农业科技信息。良繁站农田承包户李成国一直舍不得删除这些农业知识短信,他告诉笔者,这些短信在往后的农田管理中用得着,好几条信
编辑同志:全面推进连务公开,强化民主监督,不仅扩大了职工的知情权、议事权和监督权,而且也满足了职工行使民主权利,依法管理自己事情的"精神要求"。这样,既树立了领导班子在