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“备课”是教师上好课的基础,备课的质量直接决定学生是否能够成为课堂的主体,是否能保证课程教学目标的实现,是否能确保课堂教学活动顺利开展等。总之,备课是任何教师都不能忽视的一个环节。本文结合笔者实际的教学经验对如何做好初中地理教学的备课工作,如何确保备课行为的有效性进行研讨,为地理课程价值的实现做好保障性工作。