前不久的一个周末，我们一家人一起去青少年宫参观了一场画展，女儿彤彤的作品被评为金奖，陈列在众多作品最中间的位置。彤彤兴奋地向我们介绍她的创作灵感和创作理念，看着眼前自信快乐的女儿，我的眼眶发酸，一股感动又自豪的情感涌上心头。我很庆幸自己在养育孩子的道路上及时迷途知返，运用了正确的育儿方法，才有了女儿如今快乐、自信的状态。

尊重孩子的本性，小成功换来小快乐

　　彤彤刚进入幼儿园时，老师跟我反馈说彤彤在幼儿园很安静、不太愿意表达自己，希望我平时多带彤彤和别的小朋友玩，多和同龄人交往。我一听就急了，以为彤彤在幼儿园不合群。于是，我一有时间就带她出去跟小朋友们一起玩，可是她鲜少跟那些活泼的小朋友们一起奔跑玩耍，更多的是和那些文静的孩子一起安安静静地玩沙子、搭积木。
　　一个周末，表嫂带着小侄女卉卉来我家做客，卉卉比彤彤大三岁，性子特别活泼，在我们家又是唱歌又是跳舞，还担当主持人，一整个下午都没歇着，我们一群大人也被逗得哈哈笑。
　　看着卉卉，我突然有了主意，我决定送彤彤也去学语言艺术和跳舞，这样兴许会让她的性格变活泼。第二天我就迫不及待地给彤彤报了名，一周四次的课程，虽然大人小孩都有些累，但想想是为了孩子，我也乐在其中。
　　可是彤彤好像并不喜欢语言艺术和舞蹈课，每次去上课时都磨磨蹭蹭的，有时还哭闹着不肯去。她好几次跟我说不想学舞蹈和语言了，想学画画，都被我否决了。上完一个学期的舞蹈课，彤彤说什么也不愿意去了，无奈，我只好放弃了让她学舞蹈的想法。
　　这时，我慢慢地发现彤彤在画画上表现出的天赋，刚四岁的她，可以安静地坐在桌子前画两个小时，而且画的配色很丰富很好看。
　　我把这个发现和我的想法跟老公谈了谈，老公非常支持彤彤学画画：“孩子只有真正喜欢，才能学得好，兴趣是最好的老师。至于性格，谁说安静就不好呢？每个人的性格都不一样，不必强求。”于是，我给彤彤报了美术培训班。彤彤非常开心，每次上课都能得到老师的表扬，也因此每天都盼着去上美术课，她脸上的笑容越来越多了。
　　半年后，在一次幼儿园的画画比赛中，彤彤的作品《会摘苹果的汽车》获得了一等奖，她上台领奖时从容、自信的样子，让我偷偷红了眼眶。
　　我彻底想通了。人的性格本就多样，安静或者活泼，并无好坏之分。只有顺应孩子的天性，尊重孩子的性格和爱好，孩子才能自信快乐地成长。

帮孩子设置小目标，阶段完成甩掉自卑感

　　彤彤读小学后，由于平时运动比较少，在学校不太愿意上体育课，一周三节的体育课让她很是苦恼。她常常跟我说：“如果体育课下雨就好啦，这样就可以在教室里自由看书。”我问她为什么不喜欢体育课，她跟我说：“因为我跑步很慢，总是最后一名，跳绳也不太会跳，但是其他同学都很会跳，我同桌晓晓一分钟能跳九十多个。”
　　看到彤彤说起体育课时脸上流露出的恐惧和自卑，我决心要帮助她，不能让体育课成为她的噩梦。
　　周末，我们一家来到体育公园陪彤彤跑步，这里的跑道一圈是四百米，跑之前我们都给自己定一个目标，老公说他要跑十圈，我定了五圈，在我們的建议下彤彤决定跑两圈。
　　老公跑得比较快，我则特意跑得慢一点，陪着彤彤一起跑，刚跑了不到一百米时，彤彤就哭丧着脸，说跑不动了。我鼓励她：“坚持下去，可以慢慢跑，但是不要停，不要说话，注意呼吸和摆臂。加油，你能行的！”
　　跑到第二圈时，彤彤慢慢地进入了状态，没叫苦叫累了，她目光坚定，一步一步向前跑着。我再时不时鼓励她一下，她终于顺利地跑完了两圈的目标。我示意她自己去玩运动器材，我继续跑，完成我的目标。
　　当我们都跑完后，我说：“恭喜你呀彤彤，顺利完成了目标，感觉怎么样？”彤彤开心地笑了：“其实也没那么难。我决定明天要跑三圈！”
　　晚上，等彤彤写完作业后，我拿上跳绳带她到楼下练习。刚开始彤彤没有掌握方法，总是有一只脚跳不过去，或者跳得非常慢。我耐心地示范正确的姿势给她看，告诉她把双脚并拢，就不会一只脚跳过去而一只脚没跳过去。在我的指导下，彤彤终于学会了正确的跳绳方法。
　　我拿出手机计时，跟彤彤说一分钟跳三十个就及格了。练习了一会儿后，彤彤每次都能完成三十个的目标了。几天后，彤彤已经不满足于一分钟跳三十个，她给自己定的目标是一分钟跳五十个。经过努力做到后，她的小脸上洋溢着成功的喜悦，恨不得把这个消息分享给每一个人。
　　最令人开心的是，那一年学校冬季运动会筹备阶段，体育老师选了彤彤参加四百米跑步比赛。当她激动地把这个消息分享给我时，我知道，彤彤是真的爱上了体育。

给孩子自主权，成功的欲望可以激发责任感

　　今年暑假时，我决定做个“甩手掌柜”，把自主权交给彤彤。听说可以自己做主规划自己的时间后，彤彤开心极了。
　　我跟她约法三章：“第一，每天都要安排学习和写作业的时间;第二，每天都要安排练钢琴的时间，对八月的钢琴考级全力以赴;第三，做好计划就要认真执行，如果觉得自己做不到，就让妈妈帮你安排。”
　　我把暑假里钢琴课和美术课的上下课时间告诉她，她就自己去做计划了。半个小时后，她拿出两张计划表，一张是暑假计划，上面写着：“一、认真完成暑假作业;二、顺利通过钢琴四级考试;三，阅读十本课外书;四，学会做西红柿炒蛋和炒青菜，五，去成都看大熊猫。”另外一张是每日计划，写着每天的起床时间，早餐时间、上兴趣班的时间、写作业的时间、练琴的时间，自由活动的时间等等，非常详细。
　　暑假开始后，我真的闭上了嘴，不再像以往一样，每天都督促她干这干那。彤彤调好闹钟，每天早上按时起床，吃完早餐就开始写作业，语文和数学各学半小时，中间休息十分钟，然后读十五分钟英语，休息二十分钟后弹钢琴，弹完琴再阅读课外书，下午练一张书法作业，没有兴趣班的课程时就是自由活动时间，可以去找小朋友玩，或者在家看会儿电视、画画、做手工等。
　　看到她把时间安排得这么合理，我感到很欣慰。有时候，彤彤也想偷个懒，我就指指她贴在书桌上的一日计划，不用我开口，彤彤马上就按计划去执行了。
　　这个暑假我放手了，彤彤反而表现得比以往都自律了，而且丝毫没有表现出不乐意。最重要的是，彤彤有了时间观念，学会了如何合理地安排事情和分配时间，还拥有了前所未有的自主感和责任感。
　　现在彤彤已经升到二年级了，前些天还当了周一升旗仪式的主持人，我无比开心又自豪，当初那个安静内向的小女孩，已经长成了一个快乐自信的孩子。希望她能一直自信快乐地成长。
　　（题图为作者母女）