【摘 要】
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本文利用世界大学城课程空间，将课件、图片、程序、视频、仿真等教学资源和企业技术、产品、岗位信息等资源进行重构和整合，突出教学资源的地位和师生的网络互动，构建具有明确针
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本文利用世界大学城课程空间，将课件、图片、程序、视频、仿真等教学资源和企业技术、产品、岗位信息等资源进行重构和整合，突出教学资源的地位和师生的网络互动，构建具有明确针对性的综合教学资源小环境，取得了很好的教学成效。提出了基于共享的网络空间教学资源小环境的教学新理念，学生提交报告、照片、视频等形式作业的新方式，利用课程交流群进行互动的师生交流新手段。
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