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<正>在湖南省"儿童数学思维启蒙教育研究"课题教学研讨会上,我有幸学习了二年级的"简单推理"教学片段.片段中教师设计了一个个学生喜闻乐见的活动,让学生参与到学习活动中来.课堂上学生注意力集中,参与活动兴趣高,回答问题时充满自信,手舞足蹈的,好几次评委和听课的老师都被学生的发言逗笑了。
“有效”在“热闹”中被忽略了——“简单推理”教学片段引发的思考
【摘 要】
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<正>在湖南省"儿童数学思维启蒙教育研究"课题教学研讨会上,我有幸学习了二年级的"简单推理"教学片段.片段中教师设计了一个个学生喜闻乐见的活动,让学生参与到学习活动中来.
【机 构】
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湘潭市岳塘区湘纺小学
【出 处】
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湖南教育(数学教师)
【发表日期】
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2009年08期
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