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人是知识经济创造的主体,人的本质力量的释放程度已成为社会发展的关键.高职教育应以人的创造性本质力量对象为切入点,构建以层次、单元和形式为结构,以需求、品牌、偏好为程序,实现教育管理由"物本管理"、"人本管理"向"超本管理"飞跃,提升高职教育的核心竞争力.
关于高职教育超值教育模式研究
【摘 要】
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人是知识经济创造的主体,人的本质力量的释放程度已成为社会发展的关键.高职教育应以人的创造性本质力量对象为切入点,构建以层次、单元和形式为结构,以需求、品牌、偏好为程
【机 构】
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辽宁工程技术大学技术与经济学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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辽宁省教育厅资助项目
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