【摘 要】
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在班集体建设中,教师面临的对象是五六十个身体心理素质不尽相同的学生,每个人不可能有均等的学业成绩,不可能有相同的兴趣爱好,也不可能有相同的成功收获。如何使每个学生都
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在班集体建设中,教师面临的对象是五六十个身体心理素质不尽相同的学生,每个人不可能有均等的学业成绩,不可能有相同的兴趣爱好,也不可能有相同的成功收获。如何使每个学生都体验到成功的喜悦,都能＂抬起头来走路＂？我们的做法是：在集体活动中让每个学生都扮演好自己的角色,得到显示自己才华的机会,在他人和集体的肯定性评价中,心理得到满足,个性得到主动发展。
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