【摘 要】
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数学复习课要在已有知识的基础上系统回顾知识,经历知识的发展完善过程,感受数学研究的思路方法,感悟数学思想,引领数学思维生长.在数学复习课上,如果只是基础概念的简单呈现
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数学复习课要在已有知识的基础上系统回顾知识,经历知识的发展完善过程,感受数学研究的思路方法,感悟数学思想,引领数学思维生长.在数学复习课上,如果只是基础概念的简单呈现、已有知识的简单重复,则不利于学生发现知识间的内在联系,不利于学生主动建构和发展思维.借助单元主题复习,容易形成单元核心知识体系,反映知识本质,重构教学价值,引领学生思维再次生长.
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