是良师,是益友,也是“园丁”——在《图书情报工作》评议会上的书面发言

来源 :图书情报工作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bfxbfxabc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自《图书情报工作》创办以来,我馆绝大多数同志一直是她的忠实读者,每期到后,都要阅读。从几年的阅读实践中,我们深深感到:她是我们最喜欢阅读的几种主要的图书情报刊物之一,是我们的良师、益友。有一位同志曾打过一个似乎不大恰当、但却颇为中肯的比方:如果把广大图书情报工作者比作图书情报这块园地里的花草树木,那么,《图书情报工作》就是这块园地里一个勤劳的“园丁”,由于她在这里辛勤地耕耘、灌溉、施肥,使这些花草树木不断地成长、壮大,并结出了丰硕的果实。是她,给了我们新 Since the establishment of the Library and Information Service, the vast majority of our comrades have always been loyal readers of her. Every time they arrive, they have to read it. From a few years of reading practice, we deeply feel: She is one of our favorite reading of several major library and information publications, is our mentor, friends. One comrade has played a seemingly improper but quite pertinent example: if the majority of library and liaison workers are compared to flowers and trees in the field of library and information science, then “library and information work” is the field In a hard-working “gardener”, because she worked hard here, irrigation, fertilization, so that these flowers and trees continue to grow, grow, and bear fruitful. It is her that gave us new
其他文献
采用半视野速示术对48名英语专业硕士研究生进行词汇判别的语义启动实验,检查中-英双语者词汇语义通达可能存在的大脑功能偏侧化与合作效应。结果提示:(1)相对熟练的中-英双语者L1(中文)和L2(英文)均可直接通达一个共同的词汇语义概念表征系统,但L1可以通过两半球,而L2可能主要依赖于大脑右半球;(2)跨语言条件出现了半球间语义通达的合作优势效应。
本节课,王老师首先带领学生们回顾并深入了解了勾股定理的文化历史背景.之后通过“电子书包”展示了学生们课前的微课学习成果,并通过动手操作拼图调动了学生的积极性,为学生
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
1992年9月14日至18日在上海外国语学院召开了第五届全国德语文学研讨会,约有30名与会代表在研讨会上宣读了他们的论文。这些论文有的涉及宏观研究,如统一前后德国文坛上的论
经中华人民共和国民政部批准,中国宝玉石协会成立大会于1991年1月21日在京隆重举行,这是我国有史以来建立的第一个全国性的宝玉石协会,也是宝玉石界一次空前规模的盛会。来
本课是一节高三复习课,主要有以下几个亮点:(1)导入环节有新意。选用了一位网民的言论以及东城区选民间接选举产生国家主席这一素材,既引出知识,又有利于启发学生思考,调动学
由欧阳胜、杨欢进主编的《邓小平改革思想研究》一书。最近由中国国际广播出版社出版。广东省的一些理论工作者参加了此书的撰写工作。该书将中国改革的“总设计师”邓小平
中国水产科学研究院南海水产研究所费鸿年教授是国内外著名的渔业科学家,被英国剑桥的国际传记中心(IBC)选入世界名人录,该书于1991年上半年出版。费鸿年教授被选入中国大百
近几年来,随着城乡改革的不断深入和商品经济的日益发展,社会性的开放搞活和开发创收正以不可遏制的势头,猛烈冲击着按传统模式办刊的编辑大门,给办刊工作带来新的压力;发行
1.引言自上世纪八十年代以来,心智和语言体验性研究成为现代认知科学研究的热点之一。Lakoff&Johnson(1999)提出的“体验哲学”(embodied philosophy)奠定了认知科学包括认知语言学的哲学基础,确立了心智与语言的体验哲学观。