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福建省社区教育始于2000年。一方面,福建省委、省政府重视社区教育立法工作,强调闽台合作交流,重视社区教育工作者队伍建设,社区教育呈现多元化发展态势;另一方面,社区教育政策法规落实不足,地区差异大、总体发展水平不高。福建省政策法规、经济发展水平、区域产业结构、自然地理以及城镇化进程等因素对社区教育存在影响,为促进福建省社区教育的健康、协调、可持续发展,需从完善法规、加强闽台社区教育合作、发挥主导产业引导作用等方面着手。