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长期以来，教学的主要形式就是教师讲教科书，以使学生掌握教科书的内容，于是学生与教师之间形成了一种关系，教师要学生学，即教学时教师通过自己对教科书的咀嚼喂给学生，考试时教科书经过教师的加工变成试题、试卷去检查学生。而新课程告诉我们，其实，教学应该是师与生、生与生、师生与教科书和其他教学资源之间互相交流、启发和补充的过程。作为教师，我们就应该促进学生与教科书等其他资源的直接联系，丰富和发展学习的内容和学习形式，从而鼓励与推动学生真正成为学习的主人，进入自主学习的境界。