【摘 要】
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小班的孩子从具体形象性思维慢慢地向抽象性思维过度,如何培养小班幼儿数学能力,让他们对数学产生兴趣?从小激发数学潜能是小班教学的主要任务。实践中,关注孩子的年龄特点和
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小班的孩子从具体形象性思维慢慢地向抽象性思维过度,如何培养小班幼儿数学能力,让他们对数学产生兴趣?从小激发数学潜能是小班教学的主要任务。实践中,关注孩子的年龄特点和个体差异,以及他们这个年龄段孩子的需求来设计活动内容。在潜移默化中,让孩子接触多种形式,通过趣味性的教学来感受数学学习的魅力,不断培养学习数学的能力。
The children in small class slowly and abstractly think from the concrete image thinking. How to cultivate the mathematics ability of children in small classes and make them interested in mathematics? To stimulate the potential of mathematics from a young age is the main task of teaching in small classes. In practice, focus on the child’s age characteristics and individual differences, as well as their children’s needs at this age to design activities. In the subtle, let the children come into contact with many forms, through the interesting teaching to feel the charm of mathematical learning, continue to develop the ability to learn mathematics.
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