创设适应儿童健康成长的优质心理环境

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校园环境有显性环境和隐性环境之分.显性环境又称物质环境,主要指各种设备设施及文化布置等硬件;隐性环境却称之为心理环境,表现在和谐的人际关系及、班级氛围和家校关系等方面.如果我们把物质环境的创设放在首位, 关注着的总是硬件设施,而忽视软件建设, 那是对学校优质心理环境创设的忽略.然而,优质的心理环境对促进少年儿童的健康成长的重要性,越来越被人们所认同.
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