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识字教学是小学低段语文教学的重要组成部分, 由于识字量大, 任务重, 加之有一定难度, 这给刚入语文学习之门的小学生增添了不少难度.教学中, 我们应从激发兴趣开始, 丰富教学手段, 让学生课内课外都能识字.
小学低段语文识字教学的实践与思考
【摘 要】
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识字教学是小学低段语文教学的重要组成部分, 由于识字量大, 任务重, 加之有一定难度, 这给刚入语文学习之门的小学生增添了不少难度.教学中, 我们应从激发兴趣开始, 丰富教
【机 构】
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贵州省义龙新区龙广镇中心小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年15期
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