【摘 要】
：
习近平总书记强调:“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂”.在我国漫长的历史长河中,爱国主义始终是主旋律,是激励全国人民自强不息、奋力前行的强大力量.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育,特别是在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,中共中央、国务院专门印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,为深入开展新时代爱国主义教育提供根本遵循,对于弘扬爱国主义精神、用爱国主义教育筑牢立德树人之魂、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”意义重大、影响深远.
论文部分内容阅读
习近平总书记强调:“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂”.在我国漫长的历史长河中,爱国主义始终是主旋律,是激励全国人民自强不息、奋力前行的强大力量.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育,特别是在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,中共中央、国务院专门印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,为深入开展新时代爱国主义教育提供根本遵循,对于弘扬爱国主义精神、用爱国主义教育筑牢立德树人之魂、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”意义重大、影响深远.
其他文献
新工科背景下,基于OBE的工程教育模式,以工程教育认证理念和本校教学定位为指导,针对机械设计制造及其自动化专业特点,结合现有实验教学条件,对专业核心课程计算机数控技术的实验教学项目进行了改革探索与创新实践.通过引入高级编程语言,应用具体设备机构,以团队小组协同合作,采用课前预习课后汇报的形式,持续改进实验教学过程,从而进一步激发了学生的学习热情和动力,促使其将理论知识学以致用,提高了学生自主学习能力、创新能力和工程实践能力.
产教深度融合、校企紧密协作已成为职业教育提质培优行动计划的重要任务.麦苗学院是浙江商业职业技术学院餐饮管理专业与区域麦当劳门店签订协议,以人才培养方案制定和实施为重点,通过“双元双向三阶四融”的合作机制共同培育餐饮管理技术技能人才的校企协作教学组织.麦苗学院创新实践校企协同育人模式,实现人才培养目标与行业发展需求精准对接,人才培养模式与职业发展规划高度契合,服务学生全面发展,服务产业转型升级.
新一代信息技术的蓬勃发展不仅给企业带来了巨大的变化,也为高校提出新的挑战,在众多院校推出大数据管理专业的同时,许多工商管理专业却对自己的定位和改革方向感到困惑.文章基于OBE理念,以北方工业大学为例,从工商管理专业人才岗位需求和能力要求出发,将工商管理专业培养方向仍然定位在市场营销管理、人力资源管理和信息管理与运营三个方向,但需要加强数据分析能力的培养,并运用在方向性课程中作为支撑.依据OBE理念分别设计专业培养目标、毕业要求、课程体系和支撑条件,形成“知识-能力-专业素养”螺旋式强化的人才培养模式.
九州大学所藏福冈藩黑田氏旧藏抄本《异国船漂着记》,成书年代及作者不详,未公开刊行.该书主要介绍了1714年南京船与1718年咬留吧船漂流事件始末,对了解18世纪早期幕府处理漂流事件有史料学意义.该书辑录了一份“漂流笔谈”,为1714年“长崎港十五番南京船”返航途中遭遇漂流事件时船主郑恒振与日本福冈藩三名官员通过笔谈进行交涉的档案.17世纪末至18世纪早期,以“漂流”名义进行走私贸易的“伪漂流事件”时有发生.对该“漂流笔谈”进行考述,对于考证幕府打击走私贸易以及日本对漂流船只救助体系的完善具有重要意义.
依托“一个基地、两大平台、三类课堂”,打造一门以“思政引领,育人压舱,学术扬帆”为特色、兼具人文关怀和民族精神的“思政味”大学物理精品课程.“双师型”教师队伍“润物细无声”地巧妙渗透思政教育,“教学思政科研”全方位育人,实现了“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的育人目标.通过改革,强化了公共基础课程在学生专业发展及个性品质中的作用,提高了课程整体教学质量,提升了学生自主学习能力、实践动手能力以及创新能力.
《刊谬补缺切韵·序》是难得一见的音韵学文献.作者王仁昫在序中记述了他编写《刊谬补缺切韵》的动机和过程,肯定了陆法言《切韵》的优点,指出了陆书的不足,并把自己的《刊谬补缺切韵》与之比较,说明了勘正、增补的要点.序文本身比较难懂,加之音韵学又比较专门,故加今注,并力求注文浅易晓畅.
《赵正书》记载了秦始皇“柏人而病”,可能是在今山东、河北交界一代,秦始皇身体出现不适.秦始皇“恶言死”以至于大臣也无法谈论,导致只能他自己主动提及.李斯言“不仁者”,表达自己会为秦始皇献出自己的生命和财产的心意.《赵正书》简文中的“恐大臣之有谋”有指示蒙毅的可能.荆轲刺秦之事,《赵正书》认为燕王喜对派遣刺客之举负有责任.简文“弱胜强”的理论出自道家,子婴对诸子思想都有吸纳.简文“王之约”所指是“秦王穷困”之意.李斯“变古乱常,不死必亡”的言论是其无奈之举.简文中的“外谋”指的是离心叛变不忠于职守的谋划.
南枕南明河声,东傍东山巍峨.贵阳市第二十一中学以其独特的儒雅气质和深厚的文化底蕴百年来屹立于这黔山贵水之间.rn筚路蓝缕启山林,栉风沐雨砥砺行.rn两百余年来,坎坷与希望同存.自嘉庆五年(公元1800年),在贵阳炎帝宫,现在的上护国路附近,贵州巡抚常明始创正习书院起,传承至现在的贵阳市第二十一中学,两百余年来,历经沧海桑田,时代变迁,一直在创办之初的原址上坚持办学,一代代凝炼和发展自己独有的“真教育”理念,“真教乐教,教人求真;真学乐学,学做真人”,承担起培养贵州人才,唤醒贵州学子救国图存、建设和发展贵州
明清以来的三峡旧志登载了本地大量的石刻文献,这些石刻文献主要分布在三峡地区腹地奉节县的长江峡口石壁、万县的天子城和岑公洞、云阳县的龙脊石等地,具有代表性的有《宋中兴圣德颂》《天城石壁记》《大宁监创筑天賜城记》三种.三峡旧志所载的石刻文献有助于我们研究三峡地区的历史,弥补正史的不足,认识三峡地区重要的军事地位、书法艺术成就和独特的地域文化等.
清中叶毗陵名士周仪暐,字伯恬,号惟雒山人,清代江苏阳湖县人.与张惠言、张琦、庄绶甲、陆继辂、陸耀遹、祝百十、祝百五、李康龄、李兆洛、洪饴孙、刘逄禄、恽敬等为“同心草堂诸友”之一.本文运用档案、族谱、别集、方志等材料,考证周仪暐科举、交游行实,勾勒出其生平仕履及家世概况.