【摘 要】
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我们班是个动物园。 我们的副班长叫汪靓。她很文静，平时下课总是安安静静地看课外书，像只小绵羊一样；但是一旦说起话来，就立刻会变成一只鹦鹉，叽叽喳喳地说个不停。 吴静如是我们班最可爱的女生。她呀，像一只小兔子，走起路来总是蹦蹦跳跳的。她可漂亮了，不仅有肉嘟嘟的小脸蛋，还有水灵灵的大眼睛，最重要的是她脸上每天都带着灿烂的笑容。 江旭杰是我们班的搞笑大王。他呀，就是一只调皮的小猴子。有一次，我们正
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我们班是个动物园。
我们的副班长叫汪靓。她很文静，平时下课总是安安静静地看课外书，像只小绵羊一样；但是一旦说起话来，就立刻会变成一只鹦鹉，叽叽喳喳地说个不停。
吴静如是我们班最可爱的女生。她呀，像一只小兔子，走起路来总是蹦蹦跳跳的。她可漂亮了，不仅有肉嘟嘟的小脸蛋，还有水灵灵的大眼睛，最重要的是她脸上每天都带着灿烂的笑容。
江旭杰是我们班的搞笑大王。他呀，就是一只调皮的小猴子。有一次，我们正发愁玩什么游戏，这时，江旭杰跑了过来，一边做着鬼脸，一边说：“我是齐天大圣孙悟空，让我来做鬼脸给大家看吧。”逗得我们哈哈大笑。
我呢，是一只伶俐的小狗，有一个超级灵的鼻子。记得有一次，我的同桌带了烤鸡翅到学校来吃，我刚走到教室门口就闻到了香味……我还会学小狗叫，有次我想做个恶作剧，便在放学的路上突然学起狗叫来，结果把我们班最胆小的同学吓坏了。
看到这里，你一定想了解我們班了吧！那就来我们祁山小学407班吧，记住哟，是祁山小学407班！
老师小评
小作者别出心裁地把他们班比作动物园，把班里的同学比作各种小动物，且他的比喻是有依据的，抓住了每个同学的典型特征，并能找到与之相似的动物来类比，生动形象，如形容副班长，安静的时候像绵羊，说话的时候像鹦鹉。（章永红）
其他文献
小刺猬昨晚的家庭作业有道题不会做，写答案的位置还空着，准备一早到教室问同桌小白兔，一进教室，就赶紧放下书包，把脑袋扎进去一阵乱翻。 咦？我的几支铅笔去哪了？昨天晚上我亲手削好了的放进了书包，上学之前我还检查了一遍呀！难道是在和我“老刺”玩捉迷藏，我找，我找，我找找找！他把书本翻了个底朝天，还是没看到铅笔的踪影。这可怎么办？作业补不上，长颈鹿老师该……小刺猬急得满头大汗，忍不住“嗯嗯”地啜泣起来。
新一期的沙龙正在进行，刘老师和同学们围坐在一起，气氛十分活跃。同学们七嘴八舌地说着自己最近学到的本领。 悠悠说：“依凡，那天我到你家，看见你包的饺子可真漂亮，像一只只小白鹅。” 被悠悠这么一夸，依凡有点不好意思了，羞答答地说：“悠悠，你不知道，我刚开始学的时候，包出的饺子样子可丑了，活像丑小鸭。” 陈硕好奇地问：“那‘丑小鸭’是怎么变成‘白天鹅’的呢？” “是妈妈手把手教我的。我刚开始包饺
刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。 后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不
王老师打开笔记本电脑，找到了叮当的作文《飞来的花瓣》。 飞来的花瓣 唉，好無聊啊！呆望着房顶上白色的天花板，真是无比的烦恼和郁闷。我已经记不起这是自己生病的第几天了。由于爸爸妈妈工作忙得很，自从生病后自己就一直一个人孤零零地躺在家里，我很孤独，也很无助。真不知道这样的日子还要熬多久啊？想着想着，泪水不禁涌上了我的眼眶。 “咚咚咚”，外边忽然响起了敲门声。 “谁啊，门没锁，进来吧。”我喊了一
这时小院中夜凉似水，碧天无云，少焉，一派寒光由垂华门东南角处冉冉升起，整个院落沐浴在“纱幔”中了。 “秃子，快来，给月光菩萨磕头！”这是母亲在院子里叫呢。“我不磕，男不拜月，女不祭灶……”我在屋里桌子前面，看着盒儿中那摆供剩下的月饼舍不得走开。“什么男的，女的，你胎毛还没有退干呢……还不给我快来！”“哎，我穿上大褂就来。”于是我穿上那件小小的月白竹布大褂，来到院中台阶下，站在红地毯上，来行“祭月
在我的脑海里，成长中的一个个幸福体验，就像夜空中的星辰，闪闪发光。 我从小就比较独立，记得那次，妈妈去无锡看望爸爸，要离开我和弟弟一个星期，爷爷奶奶又赶上农忙，抽不出时间来照顾我俩。妈妈很不放心，就把我和弟弟托付给丁老师，还留了二十块钱给我，嘱咐我花完了钱可以先跟丁老师借。妈妈刚一离开，我就便承担起照顾弟弟的责任。我既没有去找丁老师，也没有去打扰爷爷奶奶，而是每天带着钥匙，一放学就带着弟弟回家，
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”方老师告诉我们，这个星期天下午将组织大家到实验小学北面的田野里放风筝。听说要去放风筝，我高兴极了，盼望着星期日的到来。 终于到了星期日，我和妈妈带着风筝，开车来到了实验小学西门。同学们早到了，带着各式各样的风筝，有红蜻蜓的，有绿蚂蚱的，还有红蓝相间的美人鱼的……放风筝的场地旁是一片绿油油的麦田，像绿色的海洋，两旁的桃花绽开了笑脸
姚老师： 您好！ 上周，王老师把作文本发下来了，老师的批语是：“作文写得不具体。”我看了很不高兴，这篇作文我明明写了五百多字呢，怎么还说不具体呀。小学四年级作文写五百字应该挺多了吧，为什么老师还说我写得不具体呢？王老师所说的具体究竟是指什么？怎样才能写具体呢？ 小兰 小兰同学： 你好！ 谢谢你对我的信任。其实你看到老师这样的批语，就应该带着这些疑问去请教王老师，相信他会结合你的作文做一
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 （节选自人教版四年级上册《鸟的天堂》） 郭老師：大家觉得这个句子好在哪里？ 李刚：“花”“黑”写出了鸟的颜色。 王娜：“大”“小”写出了鸟的形态。 郭老师：是呀，“大的、小的、花的、黑的”，写出了鸟的种类多，体形不一、毛色各异。你还感觉这个句子好在哪里呢？ 刘丽丽：“站”“叫”“飞”“扑”写出了鸟的动作。 米毛毛：
春天娃娃最温柔， 轻轻提着水壶， 慢慢地一点一点往下浇水， 滋润着花盆里的嫩芽。 夏天娃娃最调皮， 只顾自己玩耍， 撞翻了云里的水桶， 把街道一遍又一遍冲刷。 秋天娃娃最善良， 让大地丰收， 然后悄悄讓枫叶告诉人们， 快把好吃的果实带回家。 冬天娃娃最安静， 一言也不发， 慢慢地和雪花在空中飞舞， 给小山铺上白白的棉花。