【摘 要】
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作业的布置，不是单一地做数学题，而应把培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手能力等融人作业中，设计多种形式的实践作业，让作业内容丰富起来，真正为学生的发展
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作业的布置，不是单一地做数学题，而应把培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手能力等融人作业中，设计多种形式的实践作业，让作业内容丰富起来，真正为学生的发展服务。要训练思维，让学生在“说”中完成作业；要变通形式，让学生在“玩”中完成作业；要结合实践，让学生在“用”中完成作业；要启发思维．让学生在“问”中完成作业。
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