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【摘要】
高中体育课堂教学师生互动模式探讨
【摘 要】
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【摘要】 在高中体育课堂中，如果师生在体育课堂中有良好的互动关系，不仅可以增加师生之间的情感，还可以在互动学习中让教师全面的了解学生掌握学生的基本情况，以便教师对教学方法做出分析并不断调整，找到适合学生实际情况的教学方法，进一步提高体育课堂的教学效率。基于此，本文将浅析高中体育课堂中师生互动教学模式，以此来供相关人士参考与交流。 【关键词】 体育课堂 高中体育 互动教学 课堂效率 【中图分
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年7期
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【摘要】 笔者在本文中就在表演区活动培养中班幼儿创造性品质作了一些有效的探索。 【关键词】 中班幼儿 创造性品质 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-042-02 一、多形式地引导幼儿理解故事的内容，为创造性表演打好基础 理解故事的内容，是创造性表演的基础。在一个学期的活动中，在
【摘要】 学以思而进，反思是教师个人成长、发展的重要方式。教师的成长过程需要以反思相伴，也只有教师在设计教学、反思教学的过程中，才能逐步突破自我，获得教学水平的提升。对此，本文就笔者任教的初中物理学科教学为例，展开了以构建有效课堂为例的反思，提出了几点认识和见解。 【关键词】 初中物理 有效课堂 反思 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-221-01 缘起： 2020年9月高中语文新统编教材投入使用，《苏武传》是保留篇目之一。《苏武传》成功塑造了极具气节的汉朝使臣形象，作为对比人物李陵不可或缺。在司马迁的《报任安书》中，学生初步认识了李陵，《苏武传》的李陵形象又更加具体，这也激发了学生走近李陵的阅读欲望。《古文观止》卷六·汉文（二）的第
【摘要】 美术是实现对学生美学教育的主要途径之一，其作为一门视觉艺术，培养着学生良好的审美，激发学生创新创造力，促进学生全面发展。而要实现对学生审美技能的培养，需要以一定的教学方式让学生能够准确找到美术蕴藏的美学因子。比较教学法，能够体现美术艺术因子之间的相互的关系，能够牵引学生的思维，激发学生的自主思考，更是在比较中突出某一艺术因子的特质，从而加深对学生美学熏陶的效果。 【关键词】 比较教学
【摘要】 数学是一门逻辑性和思维性极强的科目，对于正处于思维发展的中学生来说，学好数学有一定的难度。在现代教育当中，初中阶段的成绩所占比重越来越大，一名学生能不能在初中阶段学好数学并考入优秀的高中是每一位初中数学教师应该思考的问题。初中数学这个科目在初中学习阶段占比重较大，初中数学在同学当中分差比很大，这也就决定了学生们总成绩的高低。只有选择合适的教学方法才能很好地帮助同学们理解数学，初中数学教师
【摘要】 新课改背景下，重视于提高学生的学习能力和综合素质能力，是小学教育着重要求的。语文教师要根据小学生的年龄特点，结合教学目标，制定科学可行的教学策略，以此激发学生的语文学习兴趣和提高语文教学质量。本文针对此分析相关的经验和体会。 【关键词】 六年级 语文教学 经验 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-
摘 要：新课标倡导教师“努力探索网络环境下的教学方式”，在信息技术飞速发展的时代，“线上 线下”混合教学模式在教育领域得到快速发展。疫情期间不少学校借“线上”教学感知到信息课堂的便利，在高中英语阅读教学中运用“线上 线下”，能利用线上资源助力学生自主学习、线下课堂助力学生合作探究、线上重点回放 线下习题资源助力学生巩固提升，以此有效提高英语阅读质量。 关键词：高中英语;阅读教学;“线上 线下”教
【摘要】 高中化学教学工作中，教师通过实验教学的方式能够帮助学生对化学知识进行有效了解，能够让学生对化学原理进行更好地掌握。学生通过对实验现象的观察以及亲手实践的过程，能够逐渐掌握化学实验操作规范，并形成良好的操作习惯。同时也能够让学生更好地体会反应原理和反应现象。现代仪器的使用能够为实验教学工作提供更大的帮助。本文对高中化学实验中，现代化仪器的使用所带来的帮助进行简要分析。 【关键词】 现代
【摘要】 运用纪录片、电影、电视剧等影视作品辅助小学品德与社会历史题材课文的教学，给学生以生动、形象的感性认识，这对于激发学生学习兴趣，提高认知内驱力，促进思维有着积极的作用。影视作品浩如烟海，教师如何在大量的影视作品中选择合适自己教学内容的作品，并很好地运用于课堂;教师如何选择可信度高、准确性、真实性的影视作品，培养学生收集、分辨有用的信息的能力;教师如何使用影视作品，对学生进行情感、态度和价值