【摘 要】
：
生态系统服务的持续供给是社会和自然可持续发展的基础,人类通过对生态系统服务的消费来满足需求和提高福祉。科学理解生态系统服务从产生、传递到使用的全过程,明确区域生态系统服务供给与需求的平衡状况,对于实现区域可持续发展与提高人类福祉具有重要意义。基于RUSLE、InVEST、CASA等多种模型和方法,量化西南喀斯特区2000—2015年土壤保持服务、产水和碳固定服务的供给量和需求量,探讨供需空间盈余变
【机 构】
：
长安大学地球科学与资源学院,长安大学土地工程学院,陕西省土地工程重点实验室,中国科学院水利部水土保持研究所,中国林业科学研究院森林生态环境与保护研究所,中国科学院生态环境研究中心
【基金项目】
：
中国科学院战略性先导科技专项(A类)(XDA20020402),国家重点研发计划(2018YFC0507300)。
论文部分内容阅读
生态系统服务的持续供给是社会和自然可持续发展的基础,人类通过对生态系统服务的消费来满足需求和提高福祉。科学理解生态系统服务从产生、传递到使用的全过程,明确区域生态系统服务供给与需求的平衡状况,对于实现区域可持续发展与提高人类福祉具有重要意义。基于RUSLE、InVEST、CASA等多种模型和方法,量化西南喀斯特区2000—2015年土壤保持服务、产水和碳固定服务的供给量和需求量,探讨供需空间盈余变化特征,确定服务流传输路径和流量。结果表明:(1)研究区土壤保持、产水和碳固定服务供给量和需求量均呈增加
其他文献
随着新课程改革标准的不断推进,小学数学课程也有了更为全面的发展目标——培养学生用数学的思维去发现问题提出问题,解决问题,培养学生的思维能力和组织.在小学数学教学过程
“电影”作为深受青少年喜爱的娱乐方式,可以作为主题情境在高中政治议题式教学中得到有效运用.笔者以一堂高中政治哲学课为例,从主流电影可以成为重要议题源、精心创设教学
作文教学的本质,就是要让学生用文字真实而自由地表达情感或思考,以及收获和感受的一种形式,学生若能经过亲身经历,能够把自己的思想观念、意识形态和生活体验贯穿于写作的整
写作是小学语文教学中的重要内容,写作不仅能够提高学生的语文综合性水平,还能够锻炼学生思维能力和认知能力,有助于学生人文素养和综合素质的培养.本文将围绕小学语文写作教
课堂导入作为初中英语教学的开端,而良好的课堂导入就是教学成功的开始.教师只有在一开始抓住学生的注意力,才能达到良好的教学效果.在实际的教学中,笔者发现很多课堂导入环
正所谓“学好物理化,能走遍天下”,可见物理对于人们的生活影响非常之大.在开展教学活动时,由于物理学科的实践性很强,且与人们的生活联系相当紧密,农村中学教师在组织物理实
在信息技术快速发展的大背景下,将课堂教学活动与信息技术相融合已经成为时代的一种发展趋势.在高中阶段,物理学科具有一定的抽象性,课堂教学知识点众多,涉及的范围也比较广
植被是陆地生态系统的重要组成部分,其覆盖状况与气候变化密切相关.为探究祁连山东段天祝县植被对气候变化的响应,基于2005□2018年MODIS-NDVI数据集和同期气象数据,运用Pear
为探讨生态环境与经济发展间的协调程度,选取2000、2005、2010和2015年4期的陕西省107个县(区)数据,利用单位面积生态系统服务价值和人均GDP构建环境经济协调度指数。结合空间自相关分析和空间杜宾模型等方法,分析了环境经济协调度指数的时空演变特征及驱动因素。研究表明:(1)从时间上看,陕西省环境经济协调度指数整体呈现缓慢下降趋势;从空间上看,大部分县(区)已处于基本协调和中度协调状态,
土地利用/覆被变化是全球变化的研究热点,评估县域土地利用变化对生态系统服务价值损益的影响对促进生态环境保护和推动城乡区域协调发展具有重要意义。基于重庆市巴南区2000年以来连续5期遥感影像及CLUE-S模型,量化土地利用变化对生态系统服务价值的影响并预测2020—2030年服务价值损益的时空动态。结果表明2000—2020年巴南区土地利用变化主要表现为耕地持续转化为其他用地类型和林地面积的大幅增长