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本研究以屈光度在诊断儿童近视表现中为理论依据,对近视的客观诊断指标的可靠性进行分析;研究方法:使用电子视力表和Canon屈光度检测仪采集海港区1201位小学生的双眼裸眼视力和双眼屈光度,使用EXCEL进行数据整理与归纳,使用SPSS 25.0对屈光度和裸眼视力的相关性进行分析;研究结论:左眼裸眼视力与左眼屈光度呈显著相关性,而右眼视力与屈光度则没有呈现显著的相关性。