【摘 要】
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小学语文识字教学是进一步开展阅读教学与写作教学的基础。教师应利用多种教学方法使学生主动进行识字活动,从而促使识字教学的效果得到有效的优化。本文基于一定的教学实践,
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小学语文识字教学是进一步开展阅读教学与写作教学的基础。教师应利用多种教学方法使学生主动进行识字活动,从而促使识字教学的效果得到有效的优化。本文基于一定的教学实践,主要从“趣味游戏,变枯燥为有趣”“把握重点,重视汉字书写”“组织识字比赛,激发学生学习热情”“提高作业有效性,让学生乐于完成”四个方面来对如何更好地开展小学语文识字教学进行了一定的探讨,以期能够为广大教师提供一定的参考。
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