【摘 要】
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本文研究如何将大数据分析作为教育部门业绩评价的一种有效方法。提出了一个大数据分析的框架,并列举出教育机构数据特征与大数据特征的比较。随着大数据相关技术的发展和普及,越来越多的教育教学方法被院校采用,全球每天各种课程报名进修的学生人数越来越多,高校相关信息部门以技术为中心,需要寻找更为有效的工具和技术进行数据采集和存储,以便进一步分析和决策。这些院校产生的海量数据可以看作是大数据。大数据是指大量的数
【机 构】
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长春医学高等专科学校 吉林 130031
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本文研究如何将大数据分析作为教育部门业绩评价的一种有效方法。提出了一个大数据分析的框架,并列举出教育机构数据特征与大数据特征的比较。随着大数据相关技术的发展和普及,越来越多的教育教学方法被院校采用,全球每天各种课程报名进修的学生人数越来越多,高校相关信息部门以技术为中心,需要寻找更为有效的工具和技术进行数据采集和存储,以便进一步分析和决策。这些院校产生的海量数据可以看作是大数据。大数据是指大量的数据,以及用于将数据处理和分析为可用信息的技术和工具。高校的技术部门则应利用先进的技术,从大量的数据中获得
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目前互联网技术已经在人们的生活中得到了普及,为人们的生活带来了便利。通过运用互联网和计算机技术,在生活中可以实现数据的保存、传输和应用,但是在互联网的应用过程中,很多用户因为没有良好的网络安全知识,在使用计算机的过程中出现网络安全问题,造成了相关数据的丢失、损坏和泄漏等严重问题。随着科技的发展,通过数据挖掘技术可以有效的检测网络安全中未知威胁,在人们使用互联网的过程中创造良好的环境。基于此,本文通
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