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<正>一、说教材1.教材的地位和作用本部分内容属于《义务教育课程标准实验教科书——生物学》七年级下册(人教版),是义务教育阶段生物课程的内容标准10个一级主题中的第5个:生物圈中的人。位于教科书第四单元的第六章《人体生命活动的调节》的第三节。人体对外界环境的
《人体神经调节的基本方式——测定反应速度》说案
【摘 要】
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<正>一、说教材1.教材的地位和作用本部分内容属于《义务教育课程标准实验教科书——生物学》七年级下册(人教版),是义务教育阶段生物课程的内容标准10个一级主题中的第5个:
【机 构】
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广西贵港市港区中学,
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2009年08期
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