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“项目课程”作为以完成工作任务为中心、以职业实践活动为依据,选择和组织课程内容并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式,符合职业教育培养目标的本质要求。“项目课程”整体结构的设置应尽可能覆盖社会职业,体现鲜明的“职业”属性。具体结构的设计,应以职业工作任务为参照点。围绕工作任务选择相关知识,使课程具有“职业”的特点;围绕工作任务培养技能,使技能具有“职业”属性。