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同源域转录因子NK6同源盒1通过核受体亚家族4的A组孤儿核受体家族1和3调节胰岛β细胞增殖
【出 处】
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中华糖尿病杂志
【发表日期】
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2014年6期
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目的初步分析阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）与糖尿病微血管病变的相关性。方法选取2012年至2013年河南省人民医院内分泌科共239例2型糖尿病（T2DM）患者为研究对象，采用密歇根神经病变筛查表、体感诱发电位与神经传导速度诊断糖尿病周围神经病变（DPN），采用尿白蛋白／肌酐比值诊断糖尿病肾脏病变（DN），采用眼底检查诊断糖尿病视网膜病变（DR），并依次分为DPN组（97例）和非DPN
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班级管理是一个大课题，也是一个动态的、多变的小阵地，有宏观的人生发展问题，也有微观的生活细节，有远大的国家社会目标，也有近期的学生成人成才。我虽然担任了很多年的班主任工作，也带过很多届的学生，但还是常思班级管理之法，追寻助力学生成才的法宝。有几点认识和思考分享如下： 一、定规矩 无规矩不成方圆。学生入班，首先要知道学校的规矩，年级的规矩，班级的规矩，甚至是宿舍的规矩和小组的规矩，国有国法，家有
期刊
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目的探讨胰激肽原酶（PKK）对2型糖尿病（DM）肾病的作用及分子机制。方法将20只4周龄体重22~28 g的健康雄性db/db小鼠随机分为2组，PKK干预组（n=10, PKK腹腔注射60 U·kg-1·d-1）和DM组（n=10，腹腔注射生理盐水1 ml/g）。以同窝出生的db/m小鼠为正常对照组（n=8，腹腔注射生理盐水1 ml/g）。每周检测小鼠的血糖和体重，每月监测小鼠收缩压与舒张压。干预
【摘要】学前教育阶段是幼儿的启蒙阶段，幼儿教师教学对幼儿性格、品德、认知等多方面的培养起到了积极的作用。幼儿园安全教育对幼儿身心健康发展具有主要的影响，而家长作为幼儿的第一任老师，是幼儿认识生活、了解世界的引导人，教师作为知识的传播者，是幼儿探索世界的指导人。为此，在幼儿园安全教育期间中，要注重家庭和幼儿园教育的合作，通过家园合作助力幼儿树立安全意识，本文着重探讨了家园合作的幼儿安全教育有效实施对