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针对目前电大开放教育的学生网络自主学习效率较低的现象,本文分别从学生、学习资源等方面分析了造成这种低效现象的原因,并探讨了开展高效网络自主学习的措施,认为应着重发挥指导教师的引导作用,从而提高网络自主学习的效率,保证远程教育的教学质量.
加强网络学习提高教学质量
【摘 要】
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针对目前电大开放教育的学生网络自主学习效率较低的现象,本文分别从学生、学习资源等方面分析了造成这种低效现象的原因,并探讨了开展高效网络自主学习的措施,认为应着重发
【机 构】
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陕西广播电视大学财经教学部
【出 处】
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陕西广播电视大学学报(综合版)
【发表日期】
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2006年2期
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