【摘 要】
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新课程实施以来,小学习作教学正在昂首走出传统作文教学的误区、歧途,陈腐、僵化的作文教学模式变得鲜活、灵动,儿童的主体意识被唤醒、激活,在很多时候、很多方面,教师给了
【机 构】
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江苏省南京市晓庄学院第一实验小学,
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新课程实施以来,小学习作教学正在昂首走出传统作文教学的误区、歧途,陈腐、僵化的作文教学模式变得鲜活、灵动,儿童的主体意识被唤醒、激活,在很多时候、很多方面,教师给了他们以更大、更多的自由,习作教学重新焕发出了生命活力。但是,毫无疑
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