【摘 要】
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九年义务教育六年制第九册第二单元第2小节的教学内容是“三步计算的应用题”，共有6例，包括归一、归总、计划与实际比较和相遇问题。各类应用题各有特点，解答也就有不同的规律和
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九年义务教育六年制第九册第二单元第2小节的教学内容是“三步计算的应用题”，共有6例，包括归一、归总、计划与实际比较和相遇问题。各类应用题各有特点，解答也就有不同的规律和方法。归一问题要先求单一量；归总问题要先求总量；计划与实际比较的应用题则要从两者的比较中
The teaching content of the second subsection of the second unit of the nine-year compulsory education ninth volume ninth volume is “three-step calculation of application questions”, a total of six cases, including the normalization, totalization, plan and actual comparison and encounter problems. Various types of questions have their own characteristics, the answer will have different rules and methods. To solve the problem, we must first seek a single quantity; the total problem must be solved first; the comparison between the plan and the actual one should be made from the comparison between the two
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