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了解并研究艺术类体育课程，构建艺术类体育课程理论是对体育新课程改革提供支撑和丰富。素质教育和新课程改革为体育艺术课程的实施提供了契机。通过采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等研究方法进行研究，结果发现：艺术类体育课程在发达国家虽名称不同，但目标相同。所以，在我国课改背景下对此类课程的深化研究是趋势之一。