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<正> 在我们社会主义社会里,男女的社会地位是平等的。但是,由于种种复杂的原因,重男轻女的传统观念还存在,男优于女,女次于男,成为一种性别偏见,并在社会生活、家庭生活的各方面都有所反映。我们的小学语文教材(《全日制学校小学课本语文》第一至第十册,人民教育出版社1979年至1982年版)对于男女两性及其在社会生活中的地位、作用的观点,同传统的重男轻女观点是颇为相近的。这可以从教材的插图、故事性课文的主角和人物个性的塑造三个方面来看。(一)插图1、插图中男女的数量语文教材中有许多带有人物的插图,其中共有可辨男女性别的人物1 323个。所有各册的人物按其