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在新课标的要求下,语言文字能力的培养是小学语文的必修课程,也必须从低年级做起,致力提升学生们的综合素质,为此,教师在教学过程中,应该多注意引导学生积累、多形式的训练,进而正确分析课文,大大提高课堂效率.本文从理解后的遣词造句,教师带领学生开展丰富的实践活动,以及课堂课外的积累三方面来说明怎么培养学生们的语言文字运用能力.