探究甘精胰岛素联合二甲双胍治疗初发2型糖尿病伴肥胖症的临床效果评价

来源 :糖尿病天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:EDI0920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析甘精胰岛素联合二甲双胍治疗初发2型糖尿病伴肥胖症的临床效果.方法:我院在2016年5月至2019年9月期间收治的46例初发2型糖尿病伴肥胖症患者是研究对象,根据不同的药物治疗方式将患者分成观察组和对照组,其中对照组通过甘精胰岛素治疗,观察组通过甘精胰岛素联合二甲双胍治疗,对比两组患者的治疗效果、治疗前后血糖指标、体重指数、血糖达标时间.结果:观察组的治疗效果为91.3%,高于对照组的60.87%,P0.05,治疗后P<0.05.观察组的治疗前后体重指数和血糖达标时间分别为29.82±3.77、25.53±1.13、8.67±1.53,均要优于对照组,P<0.05.结论:甘精胰岛素联合二甲双胍治疗初发2型糖尿病伴肥胖症的临床效果显著,可以有效减轻患者的体重,也能够降低患者的血糖水平.
其他文献
目的:探讨年龄较高的肺炎病例接受不同剂量的药物进行治疗的情况,为临床中的治疗提供可靠的依据.方法:2016年2月至2017年7月我院对年龄较高的肺炎病例98例进行分析研究,为患
目的:研究并分析消化性溃疡患者治疗期间奥美拉唑的疗效及安全性相关问题,探讨不同药物与奥美拉唑相互作用的主要临床特点.方法:病例样本为2018年9月-2019年9月时间段于我院
教学实践证明,学生学习兴趣的高低,往往与教师的教学有很大关系。因此,培养学生的学习兴趣,应从学生的心理特征入手。中学生求知欲望强烈,富有好奇心,喜接触实际,爱动脑动手,他们不满
课程改革中一个关键问题是教师的教学观念和教学方式的改革。在新课程教学中,教师必须加强对新教材的研究,吃透教材,创造性地使用教材。教学策略是教师在教学中为达到一定的教学
《人民日报》署名“任仲平”的评论,已经是第六次荣获中国新闻奖了。有人问:“任仲平”为什么能多次获奖?在这里,我想以本届一等奖作品《走好全国一盘棋》为例,为同志们提供
目的:探讨巴曲酶注射液联合奥扎格雷钠治疗急性脑梗塞临床疗效.方法:选取2016年1月-2018年12月于我院就诊的急性脑梗塞患者共100例,向患者家属交代患者情况,按照患者及家属医
毋庸置疑,整个美国报业正处于有史以来最黑暗的时期,报业机构不停地裁减编辑,即便像论坛公司之类的巨头也处于风雨飘摇之中。然而,纽约的报业情况却有些不一样。《每日新闻》
本文主要以氮氧自由基为配体与稀土、过渡金属六氟乙酰丙酮盐进行自组装,合成2p-4f及2p-3d-4f异自旋配合物,解析了全部的晶体结构,这些配合物从异自旋的单核到异三自旋的一维链,
随着现代科学技术的飞速发展,计算机作为一种教学多媒体,已成功地出现在教学领域,并以其特有的先进性。融合了文字、声音、图像以及虚拟现实等手段,在教学领域特别是在以实验为基
目的:对西格列汀联合二甲双胍在T2DM患者临床中的治疗效果进行探究分析.方法:选取了2018年4月—2019年12月在我院就诊治疗的58例T2DM患者为研究对象.将患者随机分为实验组和